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全部培训

      生涯规划师(高级班)

      培训结束

      山东省青岛市

      社会快速变化,职业世界变得越发不确定,环境对于人们的职业要求也有了更多的挑战。基于传统的匹配和静态生涯理论和线性生涯咨询思维已无法应对当下的人群。自21世纪以来,对生涯咨询师的专业要求,已从原先的“会测评、能规划、找定位”的被动生涯思维转变为后现代生涯理论框架下的“寻愿景、促行动、善应变”的主动生涯思维。正因如此,结合生涯咨询理论的嬗变和职业世界的变迁,生涯规划师(高级班)结合现代、后现代、本土化生涯咨询理论、教练技术,整合出一套有效性、有策略性、有具体技术指导的本土生涯咨询实务技术,帮助你更精通的应对当下生涯问题的困境和挑战。

      项目简介

      为助推高校更好地培养职业生涯规划师资队伍,帮助个体实现其生涯规划和发展,推进中国本土职业生涯规划教育事业发展,新锦成教育研究院集合顶尖专家团队,开发了“CPM 生涯规划师(高级)”培训。

      本项目结合经典、现代、后现代、本土化生涯咨询理论和教练技术,整合出一套有实效性、有策略性、有具体技术指导的本土生涯咨询实务技术,帮助您更精准的应对当下生涯问题的困境和挑战。

      纵观市面上各类生涯咨询书籍和相关培训课程,大多从国外直接引进,并非针对中国本土实际情况研发。鉴于各国职业环境差异巨大,这些理论和工具往往在应用过程中水土不服,具有很大的局限性,因此中国需要一个真正本土化的生涯规划师进阶培训。在此背景下,新锦成“CPM生涯规划师(高级)”培训应运而生,立志做培养中国本土的优秀生涯规划师队伍的经典课程。

      课程目标

      理论:

      • 从不断发展的理论视角学习掌握生涯概念和演变

      • 掌握经典、现代、后现代生涯理论知识以及本土化的实践理论

      • 了解生涯咨询的目标、整合式生涯咨询的策略

      • 系统掌握生涯规划师的工作流程

      技巧:

      • 了解生涯咨询师的沟通思维和沟通技巧

      • 系统掌握生涯咨询师的“助人四阶段”模型

      • 练习掌握收纳面谈的流程和技巧,提升接个案能力和信息收纳能力

      工具:

       • 系统掌握自我概念探索、职业认知探索和生涯设计探索工具

      大学生就业指导教学HR思维训练

      培训结束

      陕西省西安市

        2007年12月28日教育部下发《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》,要求2008年起所有普通高校开设职业发展与就业指导课程,并作为公共课纳入教学计划,。

        如何还原真实的职场世界,不是模块化而是系统化指导。我们深入研究了关于求职的从诞生到发展至今的演变史发现,虽然各大小企业机构的HR们都发展了他们的实战招聘经验,但是他们都不自觉的在遵循职业生涯规划中的匹配论等理论。这也让我们开始尝试将找工作作为一门学科——求职学——来研究,不断完善其理论、技术与实务,也期待能借此带给高校就业指导服务工作一些新的思路和启发。

        该课程紧扣教育部的文件要求,吸纳行动学习、职场情境模拟等国际先进的培训技术,把培养目标聚焦在大二至毕业生群体,在其完成生涯规划之后,指导此阶段的学生如何提升职业素养及做好求职准备。

      ENT创业实训指导师 (中级)

      培训结束

      内蒙古自治区呼和浩特市

      创业实训指导师培训,旨在加强开设“创业基础”必修课所必须的师资队伍建设, 改善创业课堂脱离实战、创业指导及授课缺乏系统的思维模式、创业教学方法缺失的局面,通过三分讲解,七分体验,将本课程的精髓复制到实践中。本课从教师最根本的授课需求出发,教授学员理解广义创业的概念,掌握创业授课指导的结构化思维。最终使学员掌握并运用培训内容,高质量开展创新创业课程。

      课程目标

      • 掌握商业模式分析的系统方法并领悟精益创业的核心,顺利完成教学指导工作
      • 改善教学脱离实战的现状,将课程理论精髓与实践结合,高质量开展创业教学
      • 调整大学生创业意识、提升创业能力、培养创业者的思维模式

      优势特色

      • 体系化——知识模块体系化,便于理解和记忆
      • 参与感——注重调动学员的参与度,在愉快的体验下学习
      • 实用性——结合实际创业案例分析理解要点,可直接用于实际教学
      • 重演练——创业项目展示,让每一位学员真实体验项目路演

      培训对象

      • 学校、院系负责学生工作的书记、辅导员
      • 高校学工处、就业、创业指导中心领导、老师
      • 高校职业规划课程教学老师、职业指导中心咨询老师
      大学生就业指导教学HR思维训练

      培训结束

      陕西省西安市

        2007年12月28日教育部下发《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》,要求2008年起所有普通高校开设职业发展与就业指导课程,并作为公共课纳入教学计划,。

        如何还原真实的职场世界,不是模块化而是系统化指导。我们深入研究了关于求职的从诞生到发展至今的演变史发现,虽然各大小企业机构的HR们都发展了他们的实战招聘经验,但是他们都不自觉的在遵循职业生涯规划中的匹配论等理论。这也让我们开始尝试将找工作作为一门学科——求职学——来研究,不断完善其理论、技术与实务,也期待能借此带给高校就业指导服务工作一些新的思路和启发。

        该课程紧扣教育部的文件要求,吸纳行动学习、职场情境模拟等国际先进的培训技术,把培养目标聚焦在大二至毕业生群体,在其完成生涯规划之后,指导此阶段的学生如何提升职业素养及做好求职准备。

      高校创业指导师专题培训(2017年1月 山东济南)

      培训结束

      山东省济南市

      高校创业指导师培训(IEEM),"新锦成职业指导教师培训计划"产品之一,由新锦成与教育部全国高等学校信息咨询与就业指导中心合作研发,面向各高校创业教育教师及负责人,围绕高校如何开展创业帮助学员掌握创业知识、方法、创业流程,提升其教授创业课程、开展创业指导工作的能力,推进中国高校创业教育的开展与深化。


      培训亮点

      • 立足教育:以国家政策为导向,针对高校创业教育需求,重点落实校教育与指导实施流程

      • 专业高度:聚合国内顶尖创业教育领域专家,传授行业领先成果,交流一线授课心得

      • 权威认证:培训后颁发教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心认证的证书

      • 形式多元:结合小组讨论、项目推演、实地调研等丰富多样的教学形式,增强教学趣味与实效性

      • 体系全面:线下培训与线上服务有效互补,持续提升培训效果


      培训内容

      大学生创业教育前瞻研究;创业项目来源与选择、创业团队组建与管理、创业市场定位与推广、创业资源整合与利用;创业项目推演与答辩;企业实地调研等。

      高校创业指导师专题培训班(2016年12月 四川美术学院)

      培训结束

      重庆市

      高校创业指导师培训(IEEM),"新锦成职业指导教师培训计划"产品之一,由新锦成与教育部全国高等学校信息咨询与就业指导中心合作研发,面向各高校创业教育教师及负责人,围绕高校如何开展创业帮助学员掌握创业知识、方法、创业流程,提升其教授创业课程、开展创业指导工作的能力,推进中国高校创业教育的开展与深化。


      培训亮点

      • 立足教育:以国家政策为导向,针对高校创业教育需求,重点落实校教育与指导实施流程

      • 专业高度:聚合国内顶尖创业教育领域专家,传授行业领先成果,交流一线授课心得

      • 权威认证:培训后颁发教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心认证的证书

      • 形式多元:结合小组讨论、项目推演、实地调研等丰富多样的教学形式,增强教学趣味与实效性

      • 体系全面:线下培训与线上服务有效互补,持续提升培训效果


      培训内容

      大学生创业教育前瞻研究;创业项目来源与选择、创业团队组建与管理、创业市场定位与推广、创业资源整合与利用;创业项目推演与答辩;企业实地调研等。

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